С руководителями образовательных организаций были рассмотрены следующие вопросы:

1. Использование результатов контрольно-надзорной деятельности для корректировки основной образовательной программы;
2. ГИА и ВПР как инструмент оценки объективности и эффективности реализации плана мероприятий («дорожной карты») по повышению качества образования в общеобразовательных организациях района.

В рамках практической части семинара работали с тематическими кейсами:

• кейс 1. Управление методическим сопровождением формирования и реализации основной образовательной программы;
• кейс 2. Школа Минпросвещения России: анализ проблем самодиагностики.

В завершении мероприятия был разработан проект дорожной карты "Дорожная карта на период январь-август 2026 года «Осмысленная ООП во всех ОО муниципалитета к 1 сентября 2026 г.»